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第九章被迫来到新学校（第1页）

叶明明忧郁的走出校长办公室。他不知道为什么，明明就是一个表白，能引起如此大的波折。叶明明不懂，他也不知道为什么会出现这样的情况。

回到班里，班里的同学都用异样的眼光看待自己。

回到自己的座位上，抚摸着作了2年的桌子。内心除了忧伤还是忧伤。难不成和桌子分离也是一种痛苦。

以前听说过有人说过这样的一句话。人生下来就是为了分离。分离只是一个目的。分离是为了更好的在一起。

叶明明至今仍旧未明白这句话的含义。

分离难道是为了更好的在一起吗？绝对不是吧。分离只是一种他人对自己的一种逃离。用分离来作为一种逃离的方法。

用分离这种办法，把自己伤害的更加深刻。而让自己活的更加的舒畅。

或许，他人不一定这样想。但是事实就是这样的深刻。

一遍遍的残酷的事实教育着自己，自己仍然是如此的坚韧不拔。坚信一定会有结果的。但事实永远都是失败的。

事实不断的告诉叶明明，失败的是必然的。成功那是虚无缥缈的东东。这玩意不属于自己。自己只不过永远只有失败想伴随。

失败次数多了。对待事情都已经麻木了。对待生活，就是那样的平淡。即使在大的波折，也不在害怕。因为自己迟早都是失败的。

既然是失败的。那就无所谓了。随心所欲。结果是知道的。过程才是体验的重中之重。

有时候，过程也充满了无数的讽刺。无数的嘲笑。

讽刺，嘲笑。不都还是这些吗？麻木不仁了

鲁迅说过。有的人是麻木不仁的。

我很想反问他一句。你经理过无数的失败吗？在无数次的失败面前。你还能继续保持一颗积极向上的内心吗？

谁也不是小强。谁也会有那失望的那一天。失望的那一天就是麻木不仁。

最后一节课在自己那麻木不仁的心态中度过。讲的什么，叶明明都不知道。

叶明明什么都不知道。

下课了。老师叫叶明明到办公室里来一趟。

叶明明整节课就听见了这一句话。

来到那办公室里。看见墙上挂了一幅。教书育人的字。

叶明明很想嘲笑一句。如今什么都为了所谓的升学率。育人有什么用处。品德有什么用处。能当饭吃吗？不能把。似乎只有学历。升学率能够得到那所谓的荣誉。考上好的学校才是真正的荣誉。才是让人们所羡慕的。品德没有任何用处。

老师只是淡淡的说一句；“我已经告诉你家长了。你呢。明天就到郑第十三小学去上课。那个家长让我转告你，你以后不能再踏进作焦一步。哪怕是连家都不能回去。我已经让人把你家搬迁到郑州去了。你住的房子，就当是作为我儿子的精髓补偿的费用吧。”

叶明明回家了，拖着那长长的步伐。回家了。

回到家里。父母似乎还不知道这件事。非常开心。而自己只能陪着脸笑。内心是很痛苦的。

第二天。来到了郑这个地方。住进了那窄小的房子。下午来到了学校报到。

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