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第59章 社会责任的担当（第3页）

林逸点了点头，心中暗下决心，一定要让更多人了解和学习这些传统技艺。他转头对团队成员说：“我们要记录下这些技艺，拍摄视频，制作成纪录片，让更多人看到。”

一位年轻志愿者好奇地凑上前，蹲在老人身旁，手指轻轻点着竹篮上的花纹，问道：“爷爷，这竹篮编织有啥特别技巧呀？”老人微微抬起头，脸上露出温和的笑容，眼神里满是自豪，指着篮上的花纹说：“这花纹可有讲究啦，每种花纹都有不同寓意。你看这花纹，像不像一只展翅欲飞的鸟儿，寓意着自由与美好的向往。还有这一圈波浪形的花纹，象征着生命的起伏与波澜。”

林逸也凑了过来，专注地看着竹篮，接着问：“爷爷，这编织技艺传承多久啦？”老人微微叹了口气，目光望向远方，仿佛陷入了回忆，说道：“具体时间我也不清楚，反正从我爷爷那时候就开始了。这门手艺一代传一代，可不能在我们这代失传呀。”

这时，一位戴着眼镜的文化学者走了过来，推了推眼镜，一脸严肃又崇敬地说：“这些传统技艺确实是我们民族的瑰宝，承载着历史记忆和文化传承。就像这竹篮，每一个花纹都蕴含着古人的智慧。这花纹不仅是装饰，更是文化的传承，反映了当时人们的生活方式、信仰和审美观念。”

林逸点头，眼神坚定地闪着光，感慨道：“没错，我们一定要想办法把这些技艺传承下去。大家一起努力，让更多人了解它们。”

老人看着林逸，眼中满是欣慰，说道：“看到你们这些年轻人愿意传承这门手艺，我真的很开心。这门手艺就像我们民族的根，每一个花纹都承载着祖先的智慧和情感。希望你们能把它传承下去，让它在新时代焕发出新的光彩。”

“爷爷，您放心吧！我们一定不会让这门手艺失传的。”志愿者说道。

“对呀，我们会把这门手艺传承下去，让更多人知道它的魅力。”林逸接着说。

“那我们可以从哪些方面入手呢？”志愿者问道。

林逸思索了一下，说：“我们可以先把这些技艺记录下来，然后通过线上线下相结合的方式进行宣传。线上可以利用社交媒体平台，让更多人了解这些技艺；线下可以举办一些活动，让大家亲身感受这门手艺。”

文化学者点了点头，说：“这个方法不错。我们还可以邀请一些专业的工匠来指导，让这门手艺更加规范。”

老人听着大家的讨论，脸上露出了笑容，说道：“看到你们这么用心，我相信这门手艺一定能传承下去。”

年轻的志愿者用力地点点头，说道：“爷爷您放心吧，我们一定会努力学习，把这门手艺传承下去。”

林逸接着说：“我们可以通过举办一些活动，让更多人了解竹篮编织技艺。比如邀请更多的民间艺人来展示编织过程，让大家亲身体验编织的乐趣。同时，我们也可以把这些技艺整理成资料，通过网络平台传播出去，让更多人了解它的魅力。”

林逸和他的团队在活动当天，阳光明媚，孩子们早早地聚在村口，个个兴奋地叽叽喳喳。林逸站在孩子们面前，脸上带着温暖的笑容，大声说道：“小朋友们，今天咱们要一起体验特别有趣的传统技艺，保证让你们大开眼界！”

这时，一位老奶奶坐在小板凳上，双手熟练地操作着毛线和编织针。只见毛线在她手中穿梭，不一会儿，一条漂亮的围巾就展现在大家眼前。孩子们瞬间围了上去，眼睛里满是好奇与敬佩。

一个小女孩好奇地问道：“奶奶，您是怎么做到这么好看的呀？”

老奶奶微笑着把编织针递给她，说道：“来，奶奶教你。”

另一边，一位头发花白的老爷爷正专注地雕刻着木头。他的双手就像被施了魔法，动作娴熟又细腻。随着木屑纷纷落下，一个栩栩如生的小动物逐渐成形，仿佛下一秒就会活过来。

孩子们都被吸引住了，眼睛一眨不眨地看着，小脸上满是惊奇。

林逸看着这场景，心里满是欣慰。他走到孩子们中间，蹲下身子，拿起一张色彩鲜艳的剪纸，温柔地说：“小朋友们，你们看这剪纸，是不是很漂亮？你们也可以试着用自己的双手创造出美丽的东西哦。”

这时，一个小男孩凑过来，好奇地问：“林叔叔，这剪纸有什么特别的技巧吗？”

林逸笑着回答：“剪纸啊，要注意剪刀的角度和力度，还有线条的流畅。只要用心去做，就能剪出好看的图案。”

一个小女孩又问：“那我们能剪出什么样的图案呢？”

林逸指了指剪纸，说：“你们可以剪出各种各样的图案，像动物、花朵，还可以发挥自己的想象，剪出独一无二的图案。”

另一个小朋友接着问：“我们可以把剪纸带回家吗？”

林逸点头道：“当然可以，这剪纸就是你们自己的作品，带回家好好保存。以后还可以继续练习，把这传统技艺传承下去。”

孩子们兴奋地围了上来，眼睛里闪烁着期待的光芒。他们小心翼翼地接过剪刀和彩纸，开始尝试。虽然手法笨拙，但他们丝毫不气馁，专注地在纸上剪裁着。

“哎呀，我剪坏啦！”一个小男孩懊恼地说道。

林逸笑了笑，轻轻拍了拍他的肩膀：“没关系，多练习就会好的。”

小女孩小美则剪出了一个不太规则的五角星，举起来高兴地喊道：“看，我成功啦！”

孩子们兴奋地互相展示着自己的作品，虽然有的剪得歪歪扭扭，但他们的脸上洋溢着专注与快乐，小小的脸蛋上满是成就感。

“你们觉得这些传统技艺有趣吗？”林逸微笑着问道。

一个小男孩兴奋地跳起来，大声说：“太有趣啦！我从来没见过这么神奇的剪纸！”他眼睛瞪得圆圆的，仿佛还沉浸在刚才剪纸的奇妙世界里。

一个小女孩皱着眉头，有些苦恼地说：“我喜欢编织，可太难了。”她微微咬着嘴唇，脸上露出一丝无奈。

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