笔下文学

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第45章 考察（第1页）

这几日以来，那几个小家伙着实长进不小。毕竟还是孩童天性，玩耍时也不忘背上几句自己所学之物。

像什么拼音歌啦、数字歌啦，皆因其韵律十足且易于记忆，村中其他小孩听多了便也能跟着哼唱起来。

这些孩子们并不知晓歌词具体含义，但学会后整日里都要念上几遍才肯罢休。

有些家长留意到了自家孩子的变化，就如村中的大蛋和二蛋的爹娘一般。

一日，他俩又在那儿念念有词：“一像铅笔细又长，二像鸭子水中漂，三像耳朵迎风听，四像小旗随风飘……”

两个蛋的妈妈翠秦听到他俩嘴里一直念念有词的，不禁感到十分好奇，于是开口问道：“大蛋二蛋，你们俩在那儿嘀嘀咕咕地念叨些什么呢？”

只见大蛋和二蛋一脸骄傲地挺起自己圆滚滚的小肚子，异口同声地回答道：“我们念得是数字歌哦！”

“数字歌啊？”高翠琴闻言更是觉得有些奇怪了，心里暗自琢磨着，这村子里、公社里可都没有小学呢，那又是跟谁学来的呢？

正当她准备继续追问下去的时候，只听见大蛋和二蛋突然齐声说道：“是......”

然而话到嘴边却又戛然而止，两人像是想起了什么重要的事情一般，纷纷伸出小手捂住嘴巴，怎么也不肯再透露半个字。

翠琴见到两个孩子不再吭声，心想既然如此，那就算了吧。

毕竟孩子们所学并非坏事，任由他们自由发展或许也是个不错的选择。

近日来，这两首儿歌在村庄内迅速传播开来。

倘若村子里设有类似于“热搜榜”这样的榜单，毫无疑问，这两首儿歌必定会强势登顶。

面对此种情形，部分家长表现得漠不关心，在他们眼中，学习并无实际用处，孩子们喜欢念叨就让他们念去吧。

然而，亦有一些家长目光长远，洞悉到这两首儿歌背后隐藏的教育意义。

它们以一种充满趣味的方式教授孩子们拼音和数字知识，实在是别具匠心。

时光荏苒，一段时间过去之后，大家终于知晓到底是何人传授这些知识给孩子们的。

令人意想不到的是，这个人竟然是大队长家病恹恹的侄女！

原来，正是她在家教导着大队长家中的侄子和侄女学知识。

那些富有远见卓识的家长实际上并不希望自己的孩子目不识丁，但现实却让他们无可奈何——根本无处可供孩子学习文化知识。

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