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第410章 托班计划（第1页）

“孩子，看你一脸期待又略带焦虑，想必是为了心中那份教育事业而来吧？”

我连忙点头，急切地说道：“大师，您说得没错。我和朋友打算合作开办一家托班，预计招生50人。我们有满腔的热情，却在具体运作上一头雾水，感觉前路困难重重，不知从何下手。”

大师轻轻颔首，目光中透着洞悉一切的智慧，说道：“这教育事业，尤其是托班运营，确实需要精心谋划。让我们先来聊聊精准定位与差异化策略吧。这可是托班能否成功的关键第一步。”

“精准定位？这具体要怎么做呢？”我疑惑地问道。

大师解释道：“首先是细分市场选择。你们要明确托班针对的年龄段，是3

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6岁幼儿园衔接托管，还是6

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12岁小学课后托管？聚焦单一学段，可以大大降低运营复杂度。同时，深入调研家长的核心诉求也至关重要。比如，双职工家庭可能更需要晚托至19:00的服务；有些家长则特别重视学科辅导，而有些更倾向于兴趣培养。只有精准把握这些需求，才能找到托班的独特定位。就像打造一件独一无二的艺术品，只有清楚了解客户的喜好，才能雕琢出最契合的作品。”

我认真思考着，脑海中渐渐有了一些思路：“您的意思是，要深入了解家长的需求，然后根据这些需求来确定托班的特色？”

大师肯定道：“正是如此。举个例子，若你们发现周边双职工家庭居多，孩子放学后无人照顾，而家长又希望孩子在完成作业的同时能锻炼身体，那你们就可以定位为‘17:00

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20:00小学生作业管理

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体能训练托班’。这样独特的定位，既能满足家长的实际需求，又能在众多托班中脱颖而出。”

“那课程体系又该如何设计呢？”我接着问道。

大师拿出一张纸，画了一个表格，缓缓说道：“课程体系要既丰富又有特色。比如在时段安排上，17:00

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17:30可以设定为点心时间

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自由活动。这个时候提供低gi健康零食，既能补充孩子的能量，又能作为家长付费的增值项。17:30

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18:30是作业督导时间，安排分学科教师轮值答疑。这里可能需要外聘兼职老师，确保每个学科都能得到专业的指导。18:30

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19:30设置主题课程，周一安排科学实验，激发孩子的探索欲；周三进行体能游戏，增强孩子的体质；周五开展财商启蒙，培养孩子的理财意识。最后19:30

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20:00是总结反馈时间，每日向家长发送《学习日志》，让家长清楚了解孩子的作业完成度和行为表现。这样，从孩子的生理需求到知识学习，再到兴趣培养和家长沟通，形成一个完整而独特的课程闭环。”

我不禁感叹：“大师，您的设计太精妙了！可我们启动资金有限，怎样才能实现低成本启动呢？”

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